大连理工大学计算机科学与技术学院赴辽宁省大连市逐光秋季自主实践团

“聚焦校园·解决校园实事”主题

大连理工大学计算机科学与技术学院赴辽宁省大连市逐光秋季自主实践团

实

践

报

告

指导教师：无

队长姓名：李思源

队长联系方式：13988501861

队员名单：战雪冬、罗琪、黄平洋、仵司可、彭捷、周武杰、武运嘉、胡梦雪、莫静怡、王嘉晗

目录

一、实践背景3

二、实践目的3

三、团队介绍4

四、前期准备5

五、中期纪实5

六、后期成果8

附录一：调查问卷11

附录二：海报12

一、实践背景

在当前的社会背景下，高等教育的普及使得大学生的数量逐年增加，而随着教育政策的深化，大学教育也逐渐从知识的单纯传授转向能力的培养和职业规划的引导。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出，要促进高等教育与经济社会发展紧密结合，提高高等教育质量。在这个过程中，大学生对自我专业认知的明晰，以及对就业前景的提前规划显得尤为重要。

然而，许多新生在进入大学初期，由于缺乏对专业深入的理解和对就业市场的直观认识，往往在专业选择和职业规划上显得迷茫。他们对于未来的职业方向、薪酬待遇、职业发展等关键信息的获取存在困难，这不仅可能影响他们对专业的热爱和学习的积极性，也可能在未来的就业竞争中处于劣势。

鉴于此，我们注意到一个显著的空白，即在本校的教育资源中，对于新生进行专业与就业导向的教育和指导，尤其是在大一这个关键时期，有着极大的提升空间。因此，我们提出在i大工增设一个就业榜样模块，通过邀请各学院的优秀毕业生分享他们的职业规划、求职经验和薪酬待遇，能够为新生提供真实、具体的职业发展案例，帮助他们尽早理解并适应未来可能的职业道路，提升他们的职业规划能力，同时，通过开放的互动平台，新生可以与榜样进行直接交流，解决他们的困惑，提高他们的就业竞争力。帮助学生认识当前就业形势，引导学生树立正确的择业观和就业观。

二、实践目的

我们实践小组提案通过增设i大工的就业榜样模块，解决当前大学生，特别是大一新生在专业认知、就业信息获取和职业规划上的困难，这不仅对个人成长发展具有重要意义，也与我国教育政策的导向相契合。

首先，对于新生个人而言，这一模块的增设将有助于他们更全面、深入地了解所学专业，包括实际应用、行业前景和职业路径。通过优秀的毕业生分享他们的职业规划与求职经验，新生可以提前为自己的职业生涯做好准备，提高学习的针对性，激发学习兴趣，培养自主学习和终身学习的习惯。

其次，模块的互动功能将为学生提供一个与学长学姐直接交流的平台，他们可以通过提问和讨论，获取到一手的就业市场信息，了解真实的职业环境，这将有助于他们更准确地定位自己的就业目标，提高求职成功率。

再者，本提案符合国家教育政策要求，特别是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中强调的高等教育质量提升与与社会经济发展相结合的理念。通过提供实用的就业指导，高校可以促进学生更好地适应社会需求，提升毕业生的就业竞争力，从而推动高等教育与社会经济的深度融合。

最后，这种模式的创新应用，也有助于推动大学教育服务的数字化转型，符合当前教育信息化发展的趋势，通过线上平台分享和互动，提升教育资源的使用效率，为广大学生提供个性化的指导服务。

综上所述，本实团旨在提供一种有效的途径，帮助新生更好地融入大学生活，明确职业目标，提升就业能力，同时响应国家教育政策，推动高等教育质量的提高和社会效益的提升。

三、团队介绍

队长：

队员：

四、前期准备

4.1时间安排

五、中期纪实

调研情况

本次调查采用的是抽样调查的方法，并设置注意力测试，回收有效问卷185份。

问题内容及反馈如下：

（1）是否了解就业市场

在受访者中，有85.95%的同学不知道专业未来就业市场如何，经过采访我们得知，有部分同学是因为参加活动不积极或者就业相关信息获取渠道较少，有部分同学是因为由于课程安排或其他原因，没有时间参加就业相关活动。

（2）参加就业活动情况

在受访者中，有85.41%的同学未参加过企业行，双选会，企业宣讲等就业活动，进一步说明了同学们参加活动不积极或者就业相关信息获取渠道较少。

（3）在 i 大工增设就业榜样经验分享模块的看法

在受访者中，有95.68%的同学认为有必要 i 大工增设就业榜样经验分享模块，说明同学们对于就业分享模块有较大的需求。

（4）就业分享模块内容期望

在受访者中，有70.81%的同学希望看到榜样们的职业规划，说明部分同学对于自己的职业规划尚不清晰；有60%的同学希望看到榜样们的求职经验，说明部分同学对于求职技巧和经验方面也非常关心；有70.27%的同学希望看到榜样们的薪酬待遇怎么样，说明部分同学希望了解本专业的就业市场如何；有40%的同学希望有交流互动模块，方便进一步沟通和询问更多的问题。

六、后期成果

建议与措施

1. 增设“就业榜样”模块：在i大工上增设就业榜样模块，分列各个学院，由各学院遴选每年优秀毕业生，为每位就业榜样创建个人页面，内容涵盖：成长经历、职业规划、求职经历、薪酬待遇与职业发展等方面。

理由：直观展现专业与职场的联系，帮助学生认识当前就业形势，引导学生树立正确的择业观和就业观。

2. 互动留言区域建设：在每个就业榜样页面下设留言区，鼓励新生提问，同时邀请榜样定期在线回答，形成互动交流。

理由;直接对话可解答个性化疑问，增强信息的针对性和实用性，建立良好的师生、生生互动氛围。

3. 定期线上/线下分享会：组织定期的线上直播或校园内的面对面分享会，邀请就业榜样回校，进行更深入的主题讲座或小组讨论。

理由：现场互动增强交流的真实感和深度，使信息传递更加生动有效，同时增进校友与在校生之间的联系。

4. 跟踪反馈与优化：实施后定期收集新生及参与者的反馈，对模块内容、形式进行持续优化。

理由：确保平台始终贴合学生需求，提升使用体验，最大化其教育价值。

预期成效

通过上述措施的实施，预期能够显著提升大一新生对专业就业前景的认知水平，增强其职业规划意识，缩短理论学习与社会实践的距离，促进个人能力与职业素养的同步提升，最终助力更多学生顺利过渡到职业生涯，实现个人价值和社会价值的双赢。增设“就业榜样模块”不仅能够解决新生对就业信息的需求痛点，还能构建一个积极向上的学习与交流生态，长远来看，将对提升学校整体就业率与毕业生就业质量产生积极作用。

附录一：调查问卷

附录二：海报